中国方言区英语学习者语音习得机制的跨学科研究

项目类型：国家社科基金重大课题

项目批准号：15ZDB103

研究期限：2016-2021

项目简介：

  • 本项目将通过语音学、语言学、计算机科学和认知心理学等多学科的交叉融合，对中国方言区英语学习者发音偏误和训练策略展开研究。
  • 通过揭示不同方言区英语学习者发音的系统偏误，构建针对学习者的韵律特征自动标注体系，实现对不同方言区英语学习者的发音训练和矫正，将研究结果进行应用，建设可视化发音矫正和评测平台，对中国英语学习者发音的“中国腔儿”问题提出一些解决方案。
  • 另一方面，服务于社会的经济、政治和文化传播。凝聚和培养一批引领语音和英语教学相关研究领域的高层次创新型科研人才，形成一支在国际学术界有重要话语权的研究团队，推动我国相关学科的发展和进步。

项目组成员：

项目首席：李爱军
项目子课题负责人：顾曰国、胡　方、宋大为、贾　媛、
项目科研骨干：曹冲、丁红卫、方强、纪晓丽、凌震华、罗颖艺 、冉启斌、唐颖、熊子瑜、徐亮、闫小斌、于珏、翟红华、智娜、周晓凤

发表成果：

专著：

  • 胡方，《元音研究》，2020年，外语教学与研究出版社。
  • 贾媛，《中国方言区英语学习者元音习得类型研究》，2019年，中国社会科学出版社。
  • 智娜，《自然话语的韵律形式和韵律功能探讨》（A Study on Form and Function of Prosody Based on Acoustics, Interpretation and Modeling）, 2015年，世界图书出版公司，ISBN号：978-7-5100-8929-9。

论文：

2015年

  1. Na Zhi, Aijun Li, Yuan Jia, The Role of L1 Production Compactness on the L2 Production Accuracy, ICPhS, 2015. PDF
  2. Wenjun Duan, Yuan Jia, Contrastive Study of Focus Phonetic Realization Between Jinan Dialect and Taiyuan Dialect, O-COCOSDA/CASLRE, Shanghai, 2015. PDF
  3. Aijun Li, Shanshan Fan, Correlates of Chinese Neutral Tone Perception in Different Contexts, ICPhS, 2015. PDF
  4. Hu, F. & Zhang, M. (2015). On the Diphthongized vowels in Qimen Hui Chinese. Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS 2015), Glasgow, Scotland. PDF
  5. Zhang, M. & Hu, F. (2015). Tone features in Qimen Hui Chinese Dialect. Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS 2015), Glasgow, Scotland. PDF
  6. Zhang, Q. & Hu, F. (2015). The Vowel Inventory in the Xinfeng (Tieshikou) Hakka Dialect. Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS 2015), Glasgow, Scotland. PDF
  7. 段文君，贾媛（2015）济南方言和太原方言中焦点语音实现的对比研究，第十三届全国人机语音通讯学术会议（NCMMSC 2015），天津。PDF
  8. 王妃妃，翟红华，丁云霞（2015）山东东潍区方言对英语元音习得的影响，第十三届全国人机语音通讯学术会议（NCMMSC 2015），天津。PDF
  9. 徐荣，翟红华，贾媛（2015）[ʃ]的声学实验对比研究，第十三届全国人机语音通讯学术会议（NCMMSC 2015），天津。PDF

2016年

  1. Xinyi Wen, Yuan Jia, Joint Effect of Dialect and Mandarin on English Vowel Production: A Case Study in Changsha EFL Learners, INTERSPEECH, 2016. PDF
  2. Yu Wang, Yuan Jia, Aijun Li, Liang Xu, Acquisition of English Monophthongs by EFL Learners from Chinese Dialectal Region-A Case Study of Ningbo, O-COCOSDA, 2016. PDF
  3. Zhang, M. & Hu, F. (2016). Tone features in Xiuning Hui Chinese Dialect. Chinese Journal of Phonetics, Vol. 6: 62-70, Beijing: China Social Sciences Press. PDF
  4. Hu, F. & Ge, C. Vowels and Diphthongs in Cangnan Southern Min Chinese Dialect. Proceedings of Interspeech 2016, 978-982, San Francisco, USA, 2016. PDF
  5. Xia, L. & Hu, F. Vowels and Diphthongs in the Taiyuan Jin Chinese Dialect. Proceedings of Interspeech 2016, 993-997, San Francisco, USA, 2016. PDF
  6. Hu, W., Hu, F. & Jin, J. Diphthongization of Nuclear Vowels and the Emergence of a Tetraphthong in Hetang Cantonese. Proceedings of Interspeech 2016, 983-987, San Francisco, USA, 2016. PDF
  7. Hu, F. (2016). Tones are not abstract autosegmentals. Speech Prosody 2016, 302-306, Boston, USA. PDF
  8. 林茂灿，李爱军（2016）英汉语调的相似性与对外汉语语调教学，《中国语音学报》第7辑。PDF
  9. 曹梦雪，李爱军，方强（2016）基于GSOM 模型的音位范畴习得建模，《清华大学学报》（自然科学版）第30卷第11期。PDF
  10. 冯光照，翟红华（2016）广西浦北县方言（新派）单字调声学实验对比研究，第十二届全国语音学学术会议。PDF
  11. 智娜，贾媛，李爱军（2016）第二语言语音习得的研究概述，《南开语言学刊》第2期。PDF

2017年

  1. Na Zhi, Aijun Li, Yuan Jia, Task Repetition and the Development of L2 Oral Production, 《中国语音学报》第6辑, 2016. PDF
  2. Jing Yang, Yu Zhang, Aijun Li, Li Xu, On the Duration of Mandarin Tones, INTERSPEECH, Stockholm, Sweden, 2017. PDF
  3. Yuan Jia, Yu Wang, Aijun Li, Dawei Song, Liang Xu, Typology of Convergences and Divergences of English Monophthongs by EFL Learners from Guanhua Regions, NCMNSC, Lianyungang, China, 2017. PDF
  4. Jun Gao and Aijun Li, Production of Neutral Tone on Disyllabic Words by Two-Year-Old Mandarin-Speaking Children, International Seminar on Speech Production: Studies on Speech Production, 2017. PDF
  5. Zhang, M. & Hu, F. (2017). Diphthongized vowels in the Xiuning Hui Chinese dialect. Proceedings of O-Cocosda, pp. 133-138. 1-3 November 2017, Seoul, Korea. PDF
  6. Jin, J. & Hu, F. (2017). When on-glides become nuclei: phonetics and phonology of the vowels in the Huaiji Cantonese. Proceedings of O-Cocosda, pp. 359-364. 1-3 November 2017, Seoul, Korea. PDF
  7. Hu, F. & Zhang, M. (2017). Vowels in the She county Hui Chinese dialect. Chinese Journal of Phonetics, Vol. 8, 90-98. Beijing: China Social Sciences Press. PDF
  8. 贾 媛 王 宇 李爱军 徐 亮（2017）中国方言区英语学习者单元音声学特征分析——以宁波地区为例，《中国语音学报》》第8辑。 PDF
  9. 钟欣，翟红华，巩韦丽（2017）简析泰安方言对大中学生英语元音习得的影响，第十四届全国人机语音通讯学术会议（NCMMSC 2017），中国连云港。 PDF
  10. 王培娟，翟红华（2017）方言对英语学习者韵律影响的实验语音研究——以山东方言为例，山东省国外语言学学会会议。 PDF
  11. 樊梦琪，纪晓丽，曹思怡（2017）中国英语学习者陈述疑问句语调初探，《现代语言学》，5(2), 151-160。 PDF
  12. 赵爱敏，翟红华（2017）新派临沂方言单字调的实验语音研究，《龙岩学院学报》第35卷第３期。 PDF
  13. 冯光照，翟红华（2017）广西浦北县方言（新派）单字调声学实验对比研究，《内蒙古科技》第３期。 PDF

2018年

  1. Aijun Li, Zhiqiang, Li, Gan Huang, Liang Zhang, Tonal Target and Peak Delay in Mandarin Neutral Tone, O-COCOSDA, Miyazaki, Japan, 2018. PDF
  2. Shanshan Fan, Aijun Li, Ao Chen, Perception of Lexical Neutral Tone Among Adults and Infants, Frontiers in Psychology 9, 2018. PDF
  3. Chunyu Ge, Aijun Li, Declination and Boundary Effect in Cantonese Declarative Sentence, ISCSLP 2018. PDF
  4. Aijun Li, Response Acts in Chinese Conversation: The Coding Scheme and Analysis, ISCSLP 2018. PDF
  5. Liang Zhang, Aijun Li, Yingyi Luo, Chinese Causal Relation: Conjunction, Order and Focus-to-Stress Assignment, ISCSLP 2018. PDF
  6. Yuan Jia, Yu Wang, Typology of English Monophthongs by EFL Learners from Wu Dialectal Region- A Case Study of Ningbo and Shanghai, 9th International Conference on Speech Prosody, Poznan, Poland, 2018. PDF
  7. Yue, Y. & Hu, F. (2018). Vowels and diphthongs in Hangzhou Wu Chinese dialect, Interspeech 2018, pp. 207-211, 2-6 September 2018, Hyderabad, India. PDF
  8. Zhang, M. & Hu, F. (2018). Pitch or phonation: on the glottalization in tone production in the Ruokeng Hui Chinese dialect, Interspeech 2018, pp. 1398-1402, 2-6 September 2018, Hyderabad, India. PDF
  9. 纪晓丽 张 辉 李爱军 龚 箭（2018）不同水平学习者对英语语调感知的实证研究，《外语教学与研究》第5期。PDF
  10. 葛淳宇，李爱军（2018）语调类型学研究综述，《中国语音学报》第10辑。PDF
  11. 冯光照 翟红华 李爱军 贾媛（2018）中国大学生英语双元音感知和产出实验研究——以山东农业大学广西方言区学生为例，第十三届全国语音学学术会议，广州。PDF
  12. 巩韦丽，翟红华（2018）山东运河辐射区平阴方言单字调实验语音研究，第十三届全国语音学学术会议，广州。PDF
  13. 巩韦丽，赵瑾（2018）《汉语方言连读变调类型的优选论分析》述评，《文教资料》,(22):14-15。PDF
  14. 王培娟，翟红华（2018）泰安东平新派方言单字调的实验语音研究，第十三届全国语音学学术会议，广州。PDF
  15. 纪晓丽，黄素华，徐诗佳（2018）近二十年国内二语语调研究回顾与展望，《现代语言学》Vol. 6 No.5。PDF

2019年

  1. Peijuan Wang, Honghua Zhai, An Experimental Phonetic Study of Dialectal Impact on English Learners’ Prosody—A Case Study of Shandong Dialect, Journal of Literature and Art Studies, Vol.9, No. 7, 2019. PDF
  2. Siyi Cao, Yizhong Xu, Xiaoli Ji, The Study of Prosody-Pragmatics Interface with Focus Functioning as Pragmatic Markers: The Case of Question and Statement, O-COCOSDA 2019. PDF
  3. Hongwei Ding, Yuqing Zhan, Sishi Liao, Jiahong Yuan, Preceding Vowel Duration and Syllable-final Stop Voicing: An Examination of L2 English Production and Perception by Chinese Learners of English, ICPhS2019. PDF
  4.  Ge, C. and Li, A. (2019). Intonation of Cantonese interrogative sentences with and without sentence final particle. ICPhS2019 (Proc. of the 19th International Congress of Phonetic Sciences), Melbourne, Australia 2019. P2455-2459. PDF
  5. Zhao, C., Li, A., Li, Z. and TANG, Y. 2019. An Acoustic Study of Affricates Produced by L2 English Learners in Harbin. OCOCSODA 2019, Cebu, Philippines. PDF
  6. Li, A., Huang, G. and Li, Z.(2019). Prosodic Cues in the Interpretation of Echo Questions in Chinese Spoken Dialogues. APSIPA 2019, Lanzhou,China. PDF
  7. Zhang J., LI, A. Zhi, N., An Experimental Study on English Majors Weak Form Productions of Prepositions. APSIPA 2019. Lanzhou China. PDF
  8. Li, A. & Wang Wei (2019) Handling prosody and tone languages. LT4ALL, UNESCO, Paris, Dec. 2019. PDF
  9. Yue, Y. & Hu, F. (2019). Phonetics and phonology of the -er suffix in the Hangzhou Wu Chinese dialect. In Sasha Calhoun, Paola Escudero, Marija Tabain & Paul Warren (eds.) Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS 2019), paper ID 305. Melbourne, Australia. PDF
  10. Zhang, Z. & Hu, F. (2019). Vowels and diphthongs in the Changde Mandarin Chinese. In Sasha Calhoun, Paola Escudero, Marija Tabain & Paul Warren (eds.) Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS 2019), paper ID 153. Melbourne, Australia. PDF
  11. Hu, F. & He, Y. (2019). Frication as a Vowel Feature? – Evidence from the Rui’an Wu Chinese Dialect. Interspeech 2019, pp. 3955-3959, Graz, Austria. PDF
  12. Zhang, Z. & Hu, F. (2019). Vowels and diphthongs in the Xupu Xiang Chinese dialect. Interspeech 2019, pp. 3960-3964, Graz, Austria. PDF
  13. 李爱军、袁一（2019），普通话多焦点的语音实现，《中国语音学报》第11期。PDF
  14. 周晓凤 张景哲（2019）辽宁地区英语学习者朗读口语中宾语从句的语调模式，《当代外语教育》第9期。PDF
  15. 周晓凤 刘珊珊（2019）东北方言区英语学习者陈述句重音研究，《长春师范大学学报》第9期。PDF
  16. 唐颖 周金梅（2019）中国英语学习者篇章朗读中停顿的语音学研究，《吉林省教育学院学报》第6期。PDF

2020年

  1. Hongwei Ding, Binghuai Lin, Liyuan Wang, Hui Wang, Ruomei Fang, A Comparison of English Rhythm Produced by Native American Speakers and Mandarin ESL Primary School Learners, INTERSPEECH 2020. PDF
  2. Yuanyuan Zhang, Hongwei Ding, The Effect of Ambiguity Awareness on Second Language Learners’ Prosodic Disambiguation, frontiers in Psychology 2020. PDF
  3. Ge, C. and Li, A. (2020). Tonal variations in Honggu Chinese. 10th International Conference on Speech Prosody 2020. 25-28 May 2020, Tokyo, Japan. P.245-249. PDF
  4. Li, A., Wan, X., Zhao, C. and Zhu, L. (2020) Phonological and Phonetic Realization of Narrow Focus in Declarative Sentences by Jinan EFL Learners. 10th International Conference on Speech Prosody 2020. 25-28 May 2020, Tokyo, Japan. P.876-880. PDF
  5. Li, A., Zhang, X. and Li, Z. Acoustic and Phonological Analyses of Tones in Taifeng Chinese. 10th International Conference on Speech Prosody 2020. 25-28 May 2020, Tokyo, Japan. P.655-649. PDF
  6. Zhang, Z. & Hu, F. (2020). Neutral tone in Changde Mandarin. Interspeech 2020, pp. 1923-1927, Shanghai, China. PDF
  7. Yue, Y. & Hu, F. (2020). Voicing distinction of obstruents in the Hangzhou Wu Chinese dialect. Interspeech 2020, pp. 646-650, Shanghai, China. PDF
  8. 智娜, 李爱军. 基于可视化发音模型的语音训练研究[J]. 外国语, 2020, 43(1): 59-74.ZHI Na, LI Aijun. Phonetic Training Based on Visualized Articolatory Model[J]. Journal of Foreign Languages, 2020, 43(1): 59-74. PDF
  9. Zhao, C., Xiong, Z., & Li, A. (2020). Using multimodal methods in L2 intonation teaching for Chinese EFL learners. Proceedings of the 23rd Conference of the Oriental COCOSDA, 100-105. PDF
  10. Li, A., Qu, C., & Zhi, N. (2020). Intonation patterns of Wh-questions by EFL learners from Jinan dialectal region. Proceedings of the 23rd Conference of the Oriental COCOSDA,  111-116. PDF
  11. 王培娟，翟红华（2020）泰安东平新派方言单字调的实验语音研究，《语文学刊》第40卷第1期。PDF
  12. 智娜、李爱军（2020）当外语学习用上智能语音，《光明日报》，2020年11月28日12版。
  13. 方强、李爱军、王士进，智能语音技术提升口语教学效率，《中国社会科学报》，2020年12月22日。

 2021年

  1. Zhi, N., Li, A., Acoustic salience in the evaluations of intelligibility and foreign accentedness of nonnative vowel production. Lingua (2021),  https://doi.org/10.1016/j.lingua.2021.103069.PDF
  2. 纪晓丽，张辉，李爱军. 神经语言学视角下语言学热点问题研究——以《科学》杂志《语言与大脑》专刊为例. 西安外国语大学学报. 2021,29(02).P1-7.

硕博论文：

  1. 赵吉玲 2012 《山东东莱区英语学习者音段习得的声学研究 ——以烟台、莱阳、招远为例》，山东农业大学硕士论文。
  2. 王妃妃 2013 《山东方言区英语学习者英语元音音段习得的实验语音研究 ——以前元音/i/、/ɪ/、/ɛ/、/æ/为例》，山东农业大学硕士论文。
  3. 丁云霞 2014《中国英语学习者英语疑问句的语调特征研究 ——以山东方言区学习者为例》，山东农业大学硕士论文。
  4. 徐荣 2014 《山东方言区英语学习者摩擦音/ʃ/习得的实验语音研究》，山东农业大学硕士论文。
  5. 赵爱敏 2015《山东方言区英语学习者语调格局声学研究：以陈述句、一般疑问句和选择疑问句为例》，山东农业大学硕士论文。
  6. 冯光照 2015 《中国大学生英语双元音感知和产出实验研究 ——以山东农业大学广西方言区学生为例》，山东农业大学硕士论文。
  7. 陈雅莉 2019 《福州方言区英语学习者的语调习得研究》，福建师范大学（英语）硕士论文。
  8. 杨迎 2019 《福州方言区英语学习者辅音习得研究》，福建师范大学（英语）硕士论文。
  9. 孙昊 2019 《福州方言区英语学习者元音习得实证研究》，福建师范大学（英语）硕士论文。
  10. 江丽萍 2019 《赣方言区鄱阳方言英语学习者元音习得实证研究》，福建师范大学（英语）硕士论文。
  11. 周舒航 2019 《福建省小学英语教师语音素养实证研究》，福建师范大学（英语）硕士论文。
  12. 毕雪 2019 《哈尔滨地区英语学习者与英语本族语者口语朗读中节奏特征对比研究》，吉林大学硕士论文。
  13. 王艳书 2019 《大连英语学习者英语鼻辅音产出的声学研究》，吉林大学硕士论文。
  14. 赵晨扬 2019 《哈尔滨英语学习者塞擦音产出的声学研究》，吉林大学硕士论文。
  15. 邹一赫 2019 《沈阳英语学习者英语前元音产出的声学探究》，吉林大学硕士论文。
  16. Zhang Jiangbo 2019 《An Experimental Study of English Major Students’Weak Form Production on Prepositions》，首都师范大学硕士论文。
  17. 张戎 2020 《福州方言区英语学习者语音范畴相似度和语音感知有效度的相关性研究》，福建师范大学硕士论文。
  18. 薛永辉 2020 《福州方言区英语学习者与美国本族语者的语调特征对比实验研究》，福建师范大学硕士论文。
  19. 曹梦雪 2015 《婴幼儿音位范畴习得的神经网络建模研究》，中国社会科学院博士论文。
  20. 范珊珊 2016 《普通话婴儿的两字组轻声词感知研究》， 中国社会科学院博士论文。
  21. 葛淳宇 2020 《汉语语调的跨方言研究》，中国社会科学院博士论文。

人才培养：

博士后：

王毓钧　出站　研究领域：自然口语语篇呼吸与韵律特征的接口研究
智　娜　出站　研究领域：二语语音习得
曹　冲　在站　研究领域：二语语调认知研究

博士：

曹梦雪     范珊珊　 葛淳宇    赵晨扬    张司晨

硕士：

赵吉玲    王妃妃    丁云霞     徐　荣    赵爱敏     冯光照
陈雅莉    杨　迎    孙　昊     江丽萍    周舒航     毕　雪
王艳书    赵晨扬    邹一赫     张江博    张   戎      薛永辉
王培娟   巩韦丽    朱兴轩      王  萌     赵桐琪      赵存花
王  凤    王    猛    尹璁璁      李  霞     千冬霞      王    宇
张晨迪   王海艳    顾   蕊      潘淑芳    董   倩      范晓丹
刘珊珊   李丹丹    张丽娜      魏召召    张景哲     杨   迪
毕   雪   王翠玉    丁雪扬       赵梦瑶    周金梅     孙晓童
卢怡睿   葛   蓉    王    阳       张玉芳    曲   圆

本科：

万新元    徐曼宁    张　新

学术研讨会议：

  1. 2012年8月在青岛举行“方言区英语学习者语音库收集和研究”研讨会
  2. 2014年1月在哈尔滨举行“第二届AESOP中国各大方言区英语学习者语音库建设和语音学研究”研讨会
  3. O-COCOSDA2015 SIG-AESOP研讨会，Shanghai
  4. O-COCOSDA2017 SIG-AESOP研讨会，Seoul
  5. 2018年11月在广州举行“中国方言区英语学习者语音研究”研讨会
  6. 2021年5月举行“中国方言区英语学习者语音习得机制的跨学科研究”在线研讨会

数据库：

中国方言区英语学习者语音库AESOP-CASS

AESOP是亚洲英语语音库项目（Asian English Speech Corpus Project）的缩写，该项目是由日本waseda大学的Sagisaka教授发起的一个国际化研究项目，目前已经称为OCOCOSDA的一个研究组织（SIG-AESOP），致力于研究亚洲各个国家英语学习者的发音库制作，开展语音研究、语音教学等研究。参加该研究组织的目前包括中国、日本、韩国、印度、泰国、印度尼西亚、蒙古、新加坡、尼泊尔、马来西亚、中国台湾和香港等国家和地区的大学和研究机构，中国社会科学院语言研究所作为中国的代表也加入了该研究组织。

在这个国家社科基金重大项目“中国方言区英语学习者语音习得机制的跨学科研究”的支持下，我们构建了中国方言区英语学习者多口音语音AESOP-CASS，成为所有AESOP组里数据构建最大的成员，并开展一系列的跨学科研究。

录音需在安静的室内环境进行，如教室、办公室或实验室均，每个发音人录音的总时长为10个小时。累计发音人超过1000人，录音时长超过1万小时。在10大方言区中，根据方言特色选取具有代表性的城市，每个点选取发音人30人以上，还录制了少数民族地区的学习者。见下表。

录音设备为笔记本电脑和头戴式麦克风Sennheiser PC166，内建式声卡。

语音标注是多层次的，包括音段和韵律标注，采用Praat标注软件。对英语韵律（超音段）的标注，同时采用ToBI标注系统和IViE标注系统相结合的策略，具体内容见相关论文介绍。

合作高校：

福州师范大学      湖南大学           吉林大学
南开大学             内蒙古大学        宁波大学
山东科技大学      山东农业大学    山西大学
上海交通大学      天津大学           同济大学
西安工业大学      西北民大           延边大学
江苏科技大学      中国科技大学

 

发音人数和录音规模

20201112_1

其他延伸项目：

  • 2015.09-2019.01    基于实验语音学的中国学习者英语语调感知学习机制研究（纪晓丽）  教育部人文社科项目
  • 2019.09-20121.12  中国学习者英语韵律加工的ERP研究（纪晓丽）   江苏省社科基金
  • 2015.09-2017.12    基于实验语音学的中国学习者英语语调感知学习机制研究（纪晓丽）   江苏省高校哲学社会科学项目
  • 2011.12-2013.12    英语学习者对语调感知情况研究（纪晓丽）   江苏科技大学校人文社科项目
  • 语音声学实验方法在宁波方言区英语元音课堂教学中的应用和检验，宁波大学校教研课题，负责人：徐亮
  • 英汉语元音发音对德语元音学习的迁移作用，2104-2015，宁波大学校科研基金项目，项目编号：XYW15019,负责人：任春静，排名：3/5
  • 宁波方言区英语学习者一级元音与元音偏误的声学实验研究，2014-2016，宁波大学校科研基金项目， 项目编号：JDW1425，负责人：徐亮， 排名：1/9
  • 基于AESOP语料库的宁波方言区英语学习者语音实验研究，2014-2016，宁波市教育局教育规划课题，项目编号：YGH012, 负责人：徐亮，排名：1/7
  • 中国学生二语非流利产出认知在线运作模式研究，2011-2014，浙江省哲学社会科学规划课题，项目编号：11JCWY08YB, 负责人：周岚，排名：4/5
  • 自然音系学理论下的二语习得研究，2009-2011，宁波大学校科研基金项目，项目编号：XYW09028，负责人：戚国辉，排名：2/3
  • 国家社科项目“基于闽方言连续变调的句法-音系界面研究”（闫小斌）
  • 福建省教育规划十三五规划项目: 福州方言区英语学习者语调习得研究
  • 主持教育部人文社科项目，“方言区英语学习者的发音生理研究与可视化的语音教学应用”（18YJC740150）在研
  • 主持北京市社会科学基金项目，“英语语音教学中的可视化发音训练研究”（17YYC023）已结项
  • 主持北京市青年骨干人才项目，“基于语料库的中国大学生提高口语产出能力的实证研究” （2015000020124G098） 已结项
  • 主持中国博士后科学基金项目“方言区英语学习者的语音特征与可视化发音训练策略研究（2016M591342）已结项

获奖情况：

  • 纪晓丽作为研究生导师，指导研究生两名，其中指导丁海娟撰写的论文在“第十三届外语专业研究生学术论坛”学术论文评选中荣获优胜奖。
  • 闫小斌获“全国第六届教育硕士优秀指导教师”的称号
  • 纪晓丽作为外语教学与语音科学实验中心副主任，参与校级示范中心语音实验室的建设